玉兰沁高原｜蔡扬：“蔡蔡老师”，做一棵坚守高原的橘树
蔡扬指导学生回答问题。
人物小传
蔡扬,北海中学数学高级教师、工会主席,援藏任日喀则市上海实验学校初中学生服务处主任、初中数学教研组长、数学教师。
屈原《橘颂》中有言:“后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。深固难徙,更壹志兮。”蔡扬以此自勉:他愿意做这橘树,坚守在高原,不负当地师生的期望,不负青春年华的韶光。
带教教师“晋级”,与有荣焉
在上海,蔡扬的本职工作是数学教师,但到了日喀则,由于师资条件紧张,蔡扬承担起以前并未接触过的教学任务。过去两年多,他任教过地理、数学、体育、历史等。“工作量大幅增加,一节课往往需要花几个小时备课。不过,看到任教班级成绩显著提高,心中全是欣慰和满足。”在蔡扬看来,所有努力都是值得的。
不仅如此,他还用心分析学生的需求和特点,结合当地教学要求,合理安排教学内容,并制订出详尽的教学计划。不同学科突出不同的教学方法,引入现代教学技术,直观教学、情境教学等等,只为激发学生的学习兴趣和参与度。
他还满腔热忱地推进数学组的题库建设,积极申报和推进自治区数学课题,并开设了多节市级教师培训课程。前往亚东县、定日县、定结县等地开展送教活动,开设公开课、专题讲座。
“我带教的数学老师卓嘎央宗在2023年顺利晋升为一级教师,与有荣焉。”蔡扬高兴地介绍。
拉近距离,攻克“冰山”
作为青年教师,蔡扬与学生们的年龄距离、心理距离更近,被孩子们亲切地唤作“蔡蔡老师”。任初中学生服务处主任一职期间,蔡扬积极参与学校各项活动的组织工作。校艺术节、校十大歌手比赛等学生活动中,总能看到“蔡蔡老师”忙碌而又充满活力的身影。“通过各式各样的活动,上海援藏教师与当地藏族师生的深厚情谊得以增进,也有助于铸牢中华民族共同体意识。”
来自日喀则市第二福利院的白玛,是蔡扬的结对对象,也是他所教班级的学生。白玛性格内向,起初,蔡扬与白玛几乎难以正常交流,这对善于和学生打成一片的“蔡蔡老师”来说,简直是破天荒的头一遭。但蔡扬并未气馁,暗自下定决心,一定要攻克这座“冰山”。
有次体育课上,蔡扬看到白玛在足球场上矫健飞驰,他暗想“突破口”来了。下课后,蔡扬和白玛兴致勃勃地聊起了球星,话匣子一下子就打开了。上课铃声响起,看到白玛意犹未尽的表情,蔡扬心想:“这回稳了!”果不其然,此后,蔡扬和白玛的交流越来越多,从足球、篮球到学习生活,两人成了无话不谈的忘年交。业余时间,蔡扬还会带白玛买文具、学习用品,吃吃饭、打电竞。
“独立自强的白玛既是我的学生,又是我的兄弟,我俩之间的友谊真挚且深厚。”蔡扬说。
（编辑：索朗次仁）
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